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孟行悠(yōu )想了想，看见(jiàn )迟(chí )砚走进来，低头轻(qīng )笑了一下，回(huí )复(fù )过去十二个字。

正(zhèng )常(cháng )什么正常，她现在(zài )最重要的任务(wù )就(jiù )是学习，就是高考(kǎo )！

室内室外一(yī )对(duì )比，室内有暖气的(de )环境无疑是天(tiān )堂(táng )，在室外的时候想(xiǎng )跑到室内窝着(zhe )好好学习，一到室内(nèi )舒(shū )服到不行，学习的(de )念头消失殆尽(jìn )，更惹人犯困。

孟行(háng )悠接过，看见(jiàn )错(cuò )的题比前几天少了(le )三分之一，总(zǒng )算(suàn )安慰一点：要是我(wǒ )期(qī )末都能考及(jí )格，我请你吃大餐。

话(huà )题跳跃得太快，孟(mèng )行舟半天才反(fǎn )应(yīng )过来，有些无语：你转移话题就(jiù )不(bú )能铺垫一下？

过了(le )三年，她出生(shēng )，无声刺激了孟行舟(zhōu )，都还是小孩子心性(xìng )，父母又没有(yǒu )及(jí )时陪在身边疏导，这隔阂也就越(yuè )来(lái )越深。

孟行悠兴头(tóu )上来，放下笔(bǐ )，低声问：先给我看(kàn )看(kàn )。

迟砚不紧(jǐn )不慢地回答：物体加(jiā )速(sù )度的大小跟作用力(lì )成正比，跟物(wù )体(tǐ )的质量成反比，且(qiě )与物体质量的(de )倒(dǎo )数成正比，加速度(dù )的方向跟作用(yòng )力(lì )的方向相同。

孟行(háng )悠(yōu )看什么都好像在转(zhuǎn )圈圈，头似有(yǒu )千(qiān )斤重，趴在桌上恹(yān )恹地，努力听(tīng )也(yě )没听清他在说什么(me )，哼哼唧唧两(liǎng )声(shēng )，不太耐烦。

出租(zū )车司机当地口(kǒu )音很重，孟行悠跟他(tā )聊(liáo )不到一块去，报了(le )国防大的地址(zhǐ )后(hòu )就没说话。